«Дети не слушают нотации»: Депутат Сергей Чижов о Дне знаний

В преддверии 1 сентября депутат Госдумы от Воронежской области Сергей Чижов выступил с традиционной поздравительной речью. Однако за привычными для таких обращений словами о «белых бантах» и «букетах цветов» скрывается текст, который хочется разобрать детальнее - не столько как политический спич, сколько как попытку переосмыслить роль школы в современной России.

Сам факт того, что Чижов говорит об образовании, уже примечателен. Путь депутата - это не классическая карьера «выходца из партийной номенклатуры». В 1982 году он окончил воронежское ПТУ № 14 по специальности «машинист бульдозера, автогрейдера 5-го разряда». Работал кладовщиком, товароведом, прорабом. Позже получил три высших образования, включая Дипломатическую академию МИД, и стал кандидатом экономических наук. Сегодня он - член бюджетного комитета Госдумы и руководитель подкомитета по секретным статьям расходов. И когда человек такого профессионального пути говорит, что «каждый ребенок - это уникальный проект жизни», в этом меньше пафоса и больше личного опыта.

Что в обращении действительно цепляет - так это смещение акцентов. Чижов почти не говорит об оценках, ЕГЭ или количестве бюджетных мест. Вместо этого он концентрируется на психологической безопасности. «Школа должна быть территорией абсолютной психологической безопасности», - заявляет депутат, призывая жестко пресекать буллинг и травлю. Это не просто красивые слова. Для Воронежской области, где, по данным на 2026 год, в школах готовятся сесть за парты порядка 250 тысяч детей, а в самом Воронеже - 128,5 тысячи учащихся, вопрос атмосферы в классах стоит остро. Особенно с учетом того, что с 1 сентября в четырех воронежских школах стартует пилотный проект по оцениванию поведения учеников. С одной стороны, это дисциплина. С другой - возникает риск формализации того, что должно оставаться живым человеческим отношением. И Чижов, похоже, пытается предупредить именно об этом: бессмысленно требовать раскрытия талантов, «если ребенок идет в класс со страхом».

Обращает на себя внимание и фраза о том, что «дети не слушают наши нотации, они считывают наше поведение». Для политика, который последние 20 лет работает на федеральном уровне, это довольно смелое признание. По сути, депутат перекладывает часть ответственности с учителей и чиновников на родителей, напоминая: школа закончится, а отношения с детьми останутся. В эпоху, когда родители все чаще воспринимают образование как услугу, а учителей - как обслуживающий персонал, такое напоминание звучит своевременно.

Депутат Чижов подчеркнул: будущее действительно создается сегодня. Но для того, чтобы «проект жизни» каждого ребенка состоялся, недостаточно красивых слов о традиционных ценностях и великой истории. Нужно, чтобы за словами следовали реальные изменения - не только в бюджете на оборону (13 трлн рублей в ближайшие три года), но и в каждой конкретной школе, каждом классе, каждой судьбе. Обращение Чижова - это правильный вектор. Вопрос в том, как быстро по этому вектору удастся пройти.

Новости Воронежа здесь, на Дзен - Блокнот Воронеж