Снежана Денисовна отдыхает: во сколько обходится воронежцам дополнительное платное образование в школах

«Блокнот» уже рассказывал, что судя по зарплатам директоров -миллионеров воронежских школ и темпам их роста , региональное образование стремится выйти на получение до 1,5 млрд руб в год за платное образование детей.Но в какую сумму это выливается для конкретных семей? Судя по личным опросам, многие вынуждены выкладывать от 20 до 30 тыс руб. Таким узаконенным «поборам», по умолчанию поддержанным вице-губернатором Олегом Мосоловым, позавидовала бы даже Снежана Денисовна - воронежская учительница из программы «Наша Раша», в каждой серии «разводившая» родителей школьников на деньги. 

Стоимость занятий вывешена у ряда средних учебных заведений на сайтах. Вот, например, «Содружество» (она же, «Мегашкола»). Не все виды «допов» обозначены понятным языком. Их названия местами напоминают ассортимент советского кафе, где разрезанное пополам варёное яйцо с ложкой майонеза и тремя зелёными горошинками именовалось «Зайка на лужайке». Вот и здесь: «Здоровей-ка» - 6 тыс руб, «Математический фейерверк» - 1,8 тыс руб, «Межпредметный эрудит» - 3,6 тыс руб, «Школа юного гения» - 4 тыс руб. Впрочем, есть и вполне понятные: «Практическая математика» - 3,6 тыс руб , «Английский как родной» - 3,6 тыс руб и т.д.



А вот выдержки из ценника «Траектории»: по 2,5 тыс руб стоят «Развивайка», «Алгебраические приключения», «Почемучка», «Секреты Евклида», «Знайки» и даже «Всезнайки». «Комплексный анализ текста», «Волшебные ключи к английскому» и «От атома до Вселенной» - также по 2,5 тыс. А вот «Дошколенок» уже 4 тыс руб.

Для сравнения в еще одной «элитной» школе - гимназии им Басова, директор которой входила в тройку лидеров по зарплатам в 2024 году - цены чуть ниже. По 2,5 тыс «Лабиринты текста» и «Знатоки математики» 4 класс. За 3 тыс предлагают помочь с решением нестандартных задач по физике или математике. А вот «Развитие речи» и «Развитие русского языка» стоит всего 1 тыс. «Лаборатории» - математического и логического мышления - обходятся в 2 тыс. 

Такая открытость по тарифам, присутствует далеко не везде. Во многих школах на сайте раздел цен на дополнительное образование есть, а вот самих цен нет. Почему так - вопрос к руководству воронежским образованием, которое должно отслеживать соблюдение требований учебными учреждениями. 



Цены - ценами, но могут ли родители не платить? Конечно! Вот только их зачастую неплохо «убеждают» в отдельных учебных учреждениях (далеко не везде, но школ с директорами-миллионерами на вершине списка зарплат - проблема касается).  

Процесс «убеждения» содержит, чаще всего, два базовых компонента: занижение оценок ребёнку и плавное смещение образовательного процесса от обучения - к проверке знаний. Плюс - мощное давление в выпускных классах: «с таким оценками вы в 10 класс (вуз) не попадёте!» В 9-м классе еще ссылаются на некие «пропускные баллы», которые, мол, у каждой школы свои: тем, чья средняя оценка окажется ниже, дорога  только в колледж. (Это вообще отдельный вопрос, который бы неплохо осветить прокуратуре в рамках гарантированного Конституцией всеобщего среднего образования). А после 11-го - в рабочие специальности или в армию.

При этом, если детям не «разжёвывать» материал, не работать над пониманием и исправлением ошибок, у них не будет формироваться база для роста. И они, действительно, станут хуже учиться. А если при этом учитель сосредоточится на «выискивании» проблем в проверочных работах и домашних заданиях - оценки сами собой начнут снижаться. Доказать чей-то «умысел» в таких действиях - не реально: преподают по программе, у оценок есть обоснование. 



Впрочем, некоторые учителя откровеннее. Говорят: «у нас план под допзанятиям, решите в родкоме, кто какие выберет, - но ученик должен посещать, минимум, два». А если нет, то даже гений будет получать максимум «4». 

Кое-где обозначают и количество учеников, которые должны посещать группы платных занятий: тут от школы и предмета численность колеблется - может быть и 10 человек, и 16. Так себе - репетиторство! Очевидно, что индивидуального подхода в таких группах не будет. Самое лучшее, на что можно претендовать - на «разжевывание» того материала, который на уроках перестали объяснять нормально. Т.е. за деньги дадут то, что хороший учитель обязан давать на уроке. 

Безусловно, это политика далеко не всех школ. В ряде из них, вполне успешных (например, 9-я гимназия или 28-я школа) родителям очень многое в качестве дополнительного обучения предлагают бесплатно. В итоге, затраты семьи в выпускных классах таких заведений колеблются от 0 руб до 6-8 тыс в месяц (для тех, кто видит у ребенка реальные проблемы или решил перестраховаться). При этом, многие платят не школе, а - репетиторам. 

А вот там, где детей загоняют на «платку» учителя, все сложнее. Скажем, «допы» по математике  для выпускных классов выливаются в месяц тысяч в 14, и по русскому около того. Если надо подтянуть еще по каким-то предметам, то можно сэкономить (требование учителей по числу платных занятий выполнено) и обратиться к обычному репетитору. Но это будет стоить еще 4-8 тыс , в зависимости от интенсивности курса. Хороший репетитор в Воронеже обходится родителям в 900 рублей час (который - реальный, а не в 45 минут). А за 1 100 руб можно купить индивидуальные занятия у педагога с уникальными методиками, кучей научных регалий и гарантиями прорыва в знаниях. 

Вот и набегает для семьи 30-35 тыс в месяц! (Но чаще в разговорах с корреспондентом «Блокнота» воронежские родители называют суммы порядка 20-25 тыс руб). В итоге, бесплатное среднее образование перестаёт быть бесплатным. За аналогичные суммы можно учиться в частной школе: если 9 месяцев по 30 тыс , то за учебный год - 270 тыс. 

А ведь в сумму допзанятий в школе еще не входят всякого рода сборы (где-то на ремонт, где-то на шторы, где-то на подарки учителям, завучу и директору). На этом фоне Снежана Денисовна - учитель воронежской школы из «Нашей Раши», регулярно обиравшая детей и их родителей - смотрится милой шалунишкой. 



Директора в данной ситуации оказывается в идеальной ситуации. Они никого из родителей ни в чем не убеждают. Если вдруг проверка ведомства или прокуратуры - это все «самодеятельность» и «перегибы» учителей. Но чем больше эти «перегибы», тем солиднее размер «директорской десятины», которая капает в их карман (от 5,5% до 7% сумм, внесённых родителями за платное образование в школе). 

Может быть, в сложившейся ситуации руководству областного и городского образования пришло время «раскрыть карты» перед воронежскими  родителями, ввести понятные и единые «правила игры»? 

Например, установить единые тарифы на дополнительные платные услуги? Ввести максимальное количество учеников, которые могут заниматься на «уроке» у школьных «репетиторов»? Обозначить продолжительность и частоту  таких занятий? Ввести верхнюю границу ежемесячных платежей для семьи? (Нередко же в школе учится сразу двое, а то и трое детей, за которых платят одни и те же родители). А, может, и подумать над процентом «директорской десятины», которая подспудно толкает некоторых руководителей на расширение масштабов дополнительного образования? 



Вопросов очень много. Но получается, что задать их некому, потому что и городское, и областное образование внедряют систему «по тихому» - без общественного обсуждения, без рассмотрения тарифов на «репетиторство» депутатским корпусом или общественной палатой. Вроде как, само по себе случилось в Воронеже. А теперь, судя по инициативе вице-губернатора Олега Мосолова, также «случится» во всех районах области.

Впрочем, платные услуги в сельских районах коснутся родителей, скорее всего, в новом учебном году - после сентябрьских выборов в Госдуму. Проголосуют и раскошелятся - куда деваться?

Аркадий Колесников

Новости на Блoкнoт-Воронеж